ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA

https://drive.google.com/file/d/1j1__k4aJYL2bT1ZmWQdtQizWmImDa2CO/view?usp=sharing

Fuente: Orientación Andujar

MANUAL MONTESSORI PARA COLONIAS URBANAS



SILABARIO PARA COLOREAR


https://drive.google.com/file/d/1XVrWMRghfxnNV5WlCxPN6yUez_qG8r7D/view?usp=sharing


Fuente: Orientación Andujar

LENGUAJE NO VERBAL PARA TU EXPOSICIÓN ORAL




Fuente: Mater- D

TODO SOBRE MI: FICHA

https://drive.google.com/file/d/1roYKFU8bBoHSoPvWbf2odvHlJap8IAwz/view?usp=sharing

Fuente: Orientación Andujar

THE DATE: LA FECHA EN INGLÉS


CUENTOS CRECE CONTIGO









https://drive.google.com/drive/folders/1tGCEqAYDPJEGtfZbixcaJA1RYAQ6LcT1?usp=sharing


Fuente: http://www.crececontigo.gob.cl




EDUCACIÓN TRADICIONAL vs APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS


COMO RESOLVER UN SUPUESTO PRÁCTICO PARA LAS OPOSICIONES A MAESTROS


JUEGOS MATEMÁTICOS


https://www.imageneseducativas.com/super-coleccion-con-mas-de-40-juegos-matematicos-para-trabajar-los-numeros-y-otros-conceptos-logico-matematico-en-preescolar/

ESCRITURA CREATIVA: DESCRIPCIÓN SERES FANTÁSTICOS

Fuente: El lapicero mágico

RUBRICAS DE EVALUACIÓN : EL CUENTO

Fuente: el lapicero mágico

ESCRITURA CREATIVA: EL CUENTO


EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

http://webdelmaestrocmf.com/portal/la-clave-del-abp-la-difusion-la-necesidad-narrar-proceso/

CONSEJOS PARA EL TEMA ESCRITO DE TUS OPOSICIONES

Suma puntos en el desarrollo de tu tema escrito con estos sencillos consejos
El desarrollo de un tema, es la primera prueba a la que nos enfrentamos en las oposiciones y en cierto modo, es nuestra “carta de presentación” ante el tribunal que deberá corregir el ejercicio.
En esta prueba, sumar el máximo de puntos, o incluso décimas es primordial para avanzar en la carrera por la plaza, y cada detalle cuenta. Además del contenido de la prueba, que podríamos decir, es la parte mas objetiva de la misma, existen otros factores, más subjetivos que también son importantes.
Nuestro examen debe tener una “buena foto”, es decir, debe ser equilibrado en sus partes, debe estar limpio y ordenado para facilitar la lectura, debe ser visualmente atractivo…etc..y todo ello, dentro de un tiempo marcado para la prueba.
Esta serie de sencillos consejos, y su puesta en práctica te ayudarán a mejorar, en gran medida, la foto de tu examen.
– Contenido:
– El ejercicio debe tener unas 25 caras, aunque siempre dependiendo de tu tamaño de letra.
– Intentar citar al menos un autor en cada página de nuestro tema.
– Añadir 2 o 3 esquemas o gráficos para enfatizar esas ideas o clarificar algún punto.
– Ser claro y conciso no significa escribir de forma “telegráfica” o poco elaborada.
– Aspectos formales:
– Limpieza al escribir.
– Si el tribunal lo permite, escribir a una cara para facilitar la limpieza del folio.
– Letra clara y legible.
– Títulos destacados
– No utilizar abreviaturas del tipo “ppal.” “dte” “pq” “directa/“
– Jerarquización de los contenidos. Numerar epígrafes y subpuntos.
– Márgenes todos compensados.
– Interlineado adecuado. No congestionar los textos.
– Repasar los signos de puntuación. No hacer párrafos de una linea o frases de cuatro lineas.
– Si hay que tachar, hacerlo de forma limpia y sutil y entre paréntesis.
– Repasar los acentos y ortografía.
– Índice:
– Bien ordenado y lo más completo posible.
– Una extensión adecuada es una cara.
– Poner los epígrafes y sólo los sub-puntos más importantes.
– Introducción y conclusiones:
– Deben ser claras y cortas y exponer la idea principal.
– Hacer alusión sobre la temática principal del tema que vamos a desarrollar.
– Una extensión adecuada es una cara.
– Citar la legislación en la que nos apoyamos de forma breve, a modo de cita.
– Organigrama final:
– No es obligatorio. Descartar si vamos justos de tiempo
– Permite al tribunal refrescar y ver de forma visual la ideas principales del tema desarrollado.
– Bibliografía:
– Citar al menos el nombre del autor, título y año.
– Debe incluir tres tipos:
– Bibliografía Legislativa: Siempre la actual.
– General: Didáctica general. Comunes a todos los temas.
– Específica: Al menos dos o tres autores.

HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA: ESTABLECEMOS CORRECCIONES

https://drive.google.com/file/d/1KcvHkPsGsyoejHOrb6OYnZ1eVZvGrmJQ/view?usp=sharing

RECORTAMOS Y PEGAMOS: APRENDEMOS LOS NUMEROS

https://drive.google.com/file/d/1fUM0XPHivbe6K2H5dlxZt-xP4Pnms6zJ/view?usp=sharing

WRITTEN EXAM


OUR BODY


ENGLISH GRAMMAR: MODALS


CONOCEMOS NUESTRO CUERPO: PUZZLE

https://drive.google.com/drive/folders/1JT2QevVYeDvTrp3HU7FeiOnFFThWISBr?usp=sharing

LECTIRA COMPRENSIVA

https://drive.google.com/drive/folders/1kQJtJ3ROLDGQX2che617R1PK6jsmMvpW?usp=sharing

MANUALES DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA POSIBLES ANEA EN TU AULA





https://drive.google.com/drive/folders/1lTUlf0Z84K9FQexw9sx8rAYqRzWtDcKd?usp=sharing


FICHAS PARA SUMAR, RESTAR Y CONTEO

https://drive.google.com/drive/folders/1x8D06Hqojq8g_F7NZD8q1I5EQZzRq0Kd?usp=sharing

TIPOS Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN



ABECEDARIO DE UNICORNIOS PARA IMPRIMIR

https://www.orientacionandujar.es/2018/04/13/abecedario-unicornios-listo-para-descargar-e-imprimir/

JUEGO PARA TU PDI: LENGUAJE ORAL

http://contenidos.educarex.es/mci/2010/28/A-JUGAR.html

GUÍA PARA LA REFLEXIÓN Y VALORACIÓN DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS

https://drive.google.com/file/d/1Bj8S8_ja9L7i8prkHcVbzxjBf76NcUFW/view?usp=sharing

ACTIVIDAD DE ATENCIÓN: COLOREA SEGÚN EL MODELO

https://drive.google.com/file/d/1iNgzMxydYNOS-kcgGsXyEyG2SV7_MYDk/view?usp=sharing

PROYECTO DIDÁCTICO LA CARPETA DE LAS EMOCIONES

https://drive.google.com/file/d/1VlLnxT01Zt6ZSoqrY9h4hNylejMzpRdU/view?usp=sharing

PAABRAS POLISÉMICAS

https://drive.google.com/file/d/1jwf7Yzu3-tHOAVXp4mOfPK7iw7xLNiqP/view?usp=sharing

COMPRENSIÓN LECTORA: AUTOPREGUNTAS

https://drive.google.com/file/d/1x3Bz5cZmkvtyY24BqJeuOnQptgvuimWQ/view?usp=sharing

POSSEVIVE: ADJETIVES AND PRONOUNS


MAKE - DO